第一次前往西藏，我怀着无限憧憬和忐忑的心情踏上了旅途。克服强烈的高反，我们积极联系家访对象，一次次敲响学生的家门，努力打通家校联系的“最后一公里”，以实际行动促使家校共识凝聚落实。

 01良好的家庭教育助力成长

凉爽的风吹着经幡在空中恣意舞动，一望无际的蓝天映照着美丽的日光城，我们来到一个孩子家中，这是一座三层结构的楼房，二楼做了茶馆，他们居住的三层还有一个小阁楼，抬头就能看到属于自家的一方碧蓝天空，一旁井然有序地种了各色花卉绿植，茁壮地生长中看得出主人家的精心呵护，正如这家的孩子，稳重谦和，言谈举止间正体现着家庭教育的重要性。

家长对我们的到来表达了由衷的欢迎，他们送上自家做的“卡赛”，捧上酥油茶、甜茶，还有民族特色的盖碗茶，清爽的茶水裹挟着瓜果的香气萦绕齿间，让我们感受到不同民族间的碰撞和融合。我们与家长交流了孩子在通学习生活的情况，对他的学习和班干部工作给予了充分肯定和殷切希望，此外，我们也通过和家长的交流，进一步了解孩子们的饮食习惯，希望各民族的孩子在第二故乡南通都能生活得更好，感受到家的温暖。

02认真踏实的学习态度受益终身

走进林芝最大的小区——幸福小区，我们去拜访了住在这里的三个家庭。这三家风格不尽相同，其中传统藏式风格最令我记忆犹新，核桃木的家具尽显雍容端庄，孔雀羽、牛角杯、藏刀……各色装饰品吸引着我们的目光，当然更吸引我们的还是学生小时候的照片和裱起来的各色荣誉奖状。虽家中风格不同，但对孩子学习的关注程度都是相同的，当时学生已到家几日，征求同意后，我们参观了两位同学的书房，呈现在我们眼前的是认真书写的笔记和作业，这远比一切美丽的风景和陈设更吸引我们。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有在这样认真踏实的学习态度下，胸中的鸿志才得以实现，巍峨的高峰才得以攀登。

03勤劳质朴的生活习惯塑造品格

随着车窗外青翠茂盛的山峦绵延起伏，我们来到米林县一乡村的孩子家附近，这里群山环绕，蓝天白云下，零零散散的牦牛悠然自得地啃食着青草。牧民说，现在实行人畜分离，人们聚居在山脚下，牲畜留在山上。每天早晨，牧民将牦牛和藏香猪放出来活动，到了黄昏时分，动物们会自己回到牛棚休息，它们都有自己的名字，像人一样，晨起夕归，过着规律的生活。这个学生就住在这样一个“风吹草低见牛羊”的地方，她的家里有两处房屋，门楣及屋顶配装藏家风格的五色装饰条， 藏风浓郁。院中是一个小花园，花园中随意地种了一些大丽花、蒲公英和各色果树，姹紫嫣红、落英缤纷，我们忍不住停下来伸手摸摸，俯身嗅嗅。穿过花园，迎接我们的是家长淳朴的笑容和洁白的哈达，一句亲切的问候如沐春风，一杯新鲜的牛奶唇齿留香，我们向家长介绍孩子在学校的情况，小姑娘腼腆地笑着，又麻利地帮忙招待我们，父亲说只要她和姐姐在家，就是两姐妹负责做饭，这或许是很多藏民家中的日常，勤劳质朴的生活习惯终将塑造美好的品格，这在以后的学习和生活中必将帮助孩子成长成才。

家长带我们参观了自家的屋舍、田亩，一同感受西藏解放七十年来藏族人民的幸福生活。

站在布达拉宫遥望，拉萨南山山顶上四个红色大字——“祖国万岁”格外醒目。布达拉宫广场上，“西藏和平解放纪念碑”静静矗立，纪念碑对面，五星红旗随风飘扬。近距离感受西藏人民的热情好客，感受西藏的发展变化，更坚定了每一位援藏教育工作者为事业奋斗终生的决心。家校合力，协同育人，我们立志为新时代西藏长治久安、民族教育高质量发展和培养中国特色社会主义时代新人献上自己的一份力量！

 文案：徐嫣琪    审核：郁玉霞 达斌 严玉萍